昌平二中政府街校区初二年级召开期末成绩分析会

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文章作者:胡玥、各学科组|来源:初二年级

 

2020-2021学年第一学期已经接近尾声,在疫情常态化的大背景下,昌平二中政府街校区初二年级顺利完成了学生期末考试、教师阅卷等工作安排,学生成绩出来后,年级组科任老师第一时间进行了期末成绩研讨与分析,并对下一学期的工作进行了系统的安排。

成绩分析会由年级主任李春梅主持。李主任首先肯定了各科老师在这一学期所做的工作,感谢老师们为学生的辛苦付出;公布了此次考试的总体成绩、各科排名、政府街校区与回龙观校区成绩对比,强调在“大团结、小竞争”的前提下,如何实现学生成绩的稳步提升;接下来李主任按学科组分配,要求各学科组依据期末成绩,准确分析学生情况,拿出切实有效的规划,为下学期的工作落实做准备。

 

语文学科组在分析之后,制定目标为全力以赴增加优秀生比例、提升良好率、消灭不及格。在措施方面,利用课前5分钟小测,强化文学常识的积累与考察、强化默写训练,加强对修辞、标点、病句等传统考查内容的复习。对于文言文和古诗句,做到通译诗句、描绘语境、体悟情感,做好文言虚词用法的积累,训练学生阅读课外文言文的能力。对中考重点名著阅读篇目,有计划的、分阶段阅读,并从“内容概括”、“人物赏析”、“启示感悟”等角度写读书笔记。利用日常作业,训练学生汉字书写的规范性。让每位学生设立自己的写作素材库等。

 

数学学科组研讨了整体成绩,发现在分式、几何证明等题目中错误率较高,为应对此种情况,提出加强学习态度和学习习惯的培养;加强学习方法的培养;加强专题性教学;加强几何语言使用的规范性;步骤书写严谨的训练;加强数形结合的思想;加强边缘生的单独辅导等。

 

英语学科组分析了试卷命题及学生出错情况,发现学生在综合运用语言及书面表达能力较弱,为此强调在下学期的教学过程中立足于基本知识和基本技能,加强阅读训练、努力培养学生的语感;始终重视抓两头、促中间,努力提高优秀率和及格率;确立语篇意识和综合意识,培养综合运用能力;合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

 

政治学科组发现学生在答题时答题角度单一,语言重复,对国家时事关注不多。为促进学生思维,学科组转变教育观念,加强基础知识、基本技能的教学;注重学生综合能力的培养;引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来,寻找结合点,多角度、多层次分析;精心设计练习,科学训练,提高学生的解题能力。

 

物理学科组要在下学期分发挥教材和实验室的作用,巩固和提高学生学习物理的兴趣,加强实验教学,重视理论联系实际,对学生学习中出现的问题,要有针对性地进行指导训练和总结,重视教给学生学习的方法,规范学生学习习惯等。

 

生物学科组认为试卷命题难度适中,注重基础知识与新情景的联系,但学生两极分化现象明显。下学期面临生物中考,所以主要的任务为提高学生对生物的重视性,提高课堂效率,在教学过程中渗透新情境下的问题解决能力,引导学生构建知识网络,对学生进行规范的解题指导,强化学生表述能力,用准确的生物学术语表述答案。

 

地理学科组细化了期末试卷中每道题的考察知识点,作为下学期参加中考的科目,学科组在后期做了相应调整:教师心中明确任教班级可挖掘的点和学生范围;利用情境、多媒体等增加地理课兴趣,精选练练习题,降低学习难度;留出更多的时间给学生自我反馈与消化;课上多提问,课后辅导、检查多关注等。

 

历史学科组从学生成绩中发现学生基础知识容易混淆,不能灵活运用,分析材料能力较弱。为此学科组定下目标保持及格率,提高优秀率,并在下学期继续夯实基础知识,充分利用课堂,抓好课堂落实。鼓励学生记好笔记,多做练习,帮助学生养成良好的阅读能力和分析史料能力。引导学生建立知识联系,形成良好的历史思维。

学科组分析结束之后,李主任表示初二年级组是一个大家庭,每一位老师都在为学生、为年级组付出,经过一个学期的奋斗,这一阶段的成果已定,但最终的成果还未定型,为了下一阶段还能取得更好的成绩,各科老师还要继续坚守和奋斗。

最后李主任强调了假期安全,要求大家贯彻落实“非必要不出京、不出境、不聚集、不到中高风险地区”的要求,并给各位老师及家人送上了春节的祝福!

 

编辑:王珽

摄影:各学科组

审核:王洁睿

2021年1月29日 23:03
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